「理解するということは、文について、それも文の全体について、初めてなりたつのではないか。文の半分を理解するということがありうるか。」ーー文の半分は文の全体であるわけがない。ーーしかしこの問が意味しているのは、おそらく次のことだろう。将棋の桂馬跳びは、いつも駒の二つの動き（まっすぐのと斜めのと）によっておこなわれる、というように考えるとしよう。そして「将棋では桂馬跳びの半分はない」と言ってもよかろう。そこで考えられていることは、桂馬跳びの半分と全体の関係は、まんじゅうの半分と全体の関係とは違う、ということである。それは程度の差ではないと言いたいわけである。
科学や数学が多くの文を使いながら、それらの文の理解について何も語らないのは、思えば妙なことである。