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2016/03/22 5:32:25｜剣道・居合道審査学科問題

平成２８年度昇段審査（剣道・居合道）学科問題！

　平成28年度山梨県剣道連盟昇段審査（剣道・居合道）学科問題が3月17日の支部事務局長会議で告知され、県剣連ホームページ上にも掲載されました。5月8日の本部審査会から適用されます。

　特に4月に高校進学などで所属支部・所属団体が変わる（道場→高校など）場合は、新所属から審査の申し込みをすることになりますので、手続きにご注意ください。

【平成28年度昇段審査（剣道・居合道）学科問題】
　剣道初段並びに二段、三段の5月・8月審査はＡ群の4問から2問、11月・2月審査はＢ群の4問から2問を出題する。四段以上および居合道は、8問の中から2問を出題する。

剣道▼初段A群
１．「面の打ち方」について説明しなさい。
２．「切り返しの目的」を述べなさい。
３．「気剣体一致」について簡単に説明しなさい。
４．「基本打突や技の練習」で気をつけることを述べなさい。

剣道▼初段B群
１．「小手の打ち方」について説明しなさい。
２．「切り返しの方法」を説明しなさい。
３．「残心」について説明しなさい。
４．日本剣道形で使われている「五つの構え」について書きなさい。

剣道▼二～三段A群
１．剣道で「礼儀を大切にする理由」について述べなさい。
２．「体当たり」について説明しなさい。
３．「打ちきる」について説明しなさい。
４．日本剣道形を実施するときの「足さばき」で気をつけることを書きなさい。
　
剣道▼二～三段B群
１．「稽古で心がけなければならないこと」とはどのようなことか述べなさい。
２．「払い技」について説明し、主な技を書きなさい。
３．「打ち込み稽古で元立ちが気をつけること」を述べなさい。
４．「有効打突の条件」について説明しなさい。

剣道▼四～五段
１．「下位者と稽古をするときの留意点」について述べなさい。
２．「体当たり」について説明し、「指導上の留意点」を述べなさい。
３．「払い技」について説明し、「指導上の留意点」を述べなさい。
４．「間合い」について説明しなさい。
５．「残心の重要性」について述べなさい。
６．「掛り稽古」について説明し、「指導上の留意点」を述べなさい。
７．「日本剣道形修練の必要性」について述べなさい。
８．「審判員の心得」について述べなさい。

居合道▼初段～三段
１．居合道の始祖について述べよ。
２．遠山の目付について述べよ。
３．抜きつけ、切りつけについて述べよ。
４．「呼吸」について述べよ。
５．「序・破・急」について述べよ。
６．「大・強・速・軽」について述べよ。
７．「手の内」について述べよ。
８．打刀（刀身）の各部の名称を五つ以上書きなさい。

居合道▼四段～五段
１．居合道修業の目的について述べよ。
２．居合道の流派を五つ以上書きなさい。
３．初心者指導上の注意を述べよ。
４．動中静・静中動について述べよ。
５．鯉口の切り方について述べよ。
６．「気位」について述べよ。
７．居合の冴えについて述べよ。
８．打刀（こしらえ）の各部の名称を五つ以上書きなさい。

2016/03/21 20:59:57｜稽古日誌

3.21 甲斐支部合同稽古会!

平成27年度納めの甲斐支部合同稽古会が3月21日午後、双葉中体育館で行われました。

　参加者は幼児から高校生、一般まで約90人。双葉中生徒の号令で準備体操、素振りを行った後、整列しました。

　相川支部長から基本の大切さなどについてのお話をいただいた後、中学生は水下先生、神宮寺先生にご指導いただき、小学生は先生方元立ちで3回往復の切り返し、20秒間の打ち込みを計30分間たっぷり行いました。この稽古を通じて、息を長く吐きながら連続で数多く打つことを体得しました。

　切り返しは一本一本面布団を打つように打たせたので、小学生とはいえ元立ちの頭部への衝撃はそれ相応のものでした。「たたき台」の語源はここからきているともいわれるとおり、先生方は身を投げ出して子どもたちの指導に努めていただいています。

　10分の休憩後、各年代別に2分間の回り稽古を8回行いました。一般同士の稽古もいつも以上に時間をかけてできましたので、年度納めにふさわしい内容だったと思います。

　相川支部長からは基本の習得と気で攻めることの大切さについてのお話があり、理事長鷹野からは切り返しの際の左右対称の角度に気をつけることと、刃筋を正しく打つこと、水下先生からも中学生の稽古についての講評をいただきました。

　新年度は4月23日（土）13時30分集合、双葉西小学校で第1回甲斐支部合同稽古会を行います。

2016/03/21 8:01:44｜稽古日誌

3.20　東京講習会！

　3月20日、東京武道館で行われた東京都剣道連盟主催の剣道八段受審者講習会に初参加しました。

　午前と午後、審査同様の立ち合いをし、締めは講師、立ち合いを務められた先生方を元立ちに、40分間の稽古が行われました。

　元立ちの先生方8人、受講生63人という関係だったため、多くの先生に稽古をお願いすることはできませんでしたが、この日「稽古をつけていただきたい」と思ったお2人の先生に稽古をお願いすることができ、懇切丁寧な教えをいただきました。
　
　午前・午後の立ち合いでは午前が東京、神奈川、午後が東京の先生お2人と計4人の先生と立ち合いを行いました。そのうち3人の先生とは以前、稽古をお願いしたことがありますが、実際の立ち合いはまた違ったものでした。自分自身、課題と反省点が数多い内容でした。

　先生方からは攻め方や攻め返し、かかとの高さについてのご指摘などをいただきました。「皆さんは若いのだから、剣道はまだまだ変えられる。八段にふさわしい基本打ちを身につけてほしい」という激励に、もう一度原点を見つめながら稽古をしていくことを決意しました。

2016/03/19 8:48:38｜稽古日誌

3.19 甲斐直心館朝稽古！

　3月19日、甲斐直心館朝稽古を鷹野道場で行いました。館生30人、指導者7人が参加しました。

　朝5時半に道場内の温湿度計を見ると、気温12度、湿度82％。夜来の雨のため湿度は高めですが、気温はかなり春めいてきました。道場の4分の1ほどの範囲を雑巾掛けしただけで汗ばんできます。道場がまだ静かなうちの雑巾掛けでは、雑巾の面を同じ方向に動かしていくと主に剣道着の擦れたほこりのようなものが結構拭き取れます。雑巾からはがすと結構な量になります。

　5時55分の中村兄妹の到着を皮切りに館生、指導者が続々と到着し始め、稽古の準備や雑巾掛けを行います。心を落ち着けて正座し、出席をとります。大きな声で返事ができる館生が増えてきています。

　5種類の素振りを30本ずつ行いました。振りかぶりの時の小指の遣い方について意識をしてもらいました。

　次はあえて竹刀・木刀を武者溜まりに置いて、「竹刀を持っているつもり」「木刀を持っているつもり」の、握り方も意識しながらの足さばきや正面素振りをしました。足さばきに集中するためです。竹刀・木刀を持たない面の打ち込み10本を何度か行いました。身体能力の高さが際立つ小学低学年もいます。

　面着け後は指導者・中学3年生の計7人が元立ちで切り返しを行いました。印南剣道場の阿部副館長とのお話の中で曜日によって稽古の重点内容を変えているということにヒントを得て、水曜の稽古から切り返しを重点的に直すことをテーマにしています。相手に向かって右側、つまり左面を打つのは自然とできるのですが、右面が正面打ちになってしまう館生がまだ大半です。左右対称に打てるようになっていくまで指導者元立ちで重点的に切り返しをしていきます。
　15秒間の打ち込み稽古を指導者元立ちで行いました。中学生は掛かり稽古です。体当たりでなく腕当たりになっているため、打った後に相手からすぐ目線が外れてしまう中学生が比較的目立ちました。左脇が空くことも課題です。

　10秒間の相掛かり稽古を4～5回ずつ行い、稽古を締めました。

　結びの正座後、先生方からは切り返しの際に、実際に面を打っても、竹刀で受けられても同じように打つようにという指導がありました。館生7人ほどから自分の課題と修正に向けた思いなどが発表されました。特に低学年が積極的に手を挙げて発表しています。

2016/03/19 0:03:06｜稽古日誌

3.18　正心館道場　第3金曜　一般稽古会!

　3月18日、北杜市白州町の正心館道場の第3金曜稽古会に参加しました。残務処理のため、甲府市北口の会社を出るのが20時近くになってしまい、道場に着いたのが20時40分すぎになってしまいました。面を着けて15分ほどの稽古に全力を尽くしました。

　蓑輪館長はご不在で、蓑輪館長から「鷹野君が来るから稽古をしてあげて」と言われて準備していた北杜支部長が早速稽古をつけてくださいました。

　互いに攻め手を欠く稽古になることが過去に何度かあったため、積極的に技を出すことを心掛けました。前日の一般稽古で攻め入ってその流れの中から技を出すようご指導いただいたことを実践してみました。

　初太刀、攻め足で間合いを詰めながら面にいったところを胴に返されました。終盤にも同じような攻めから同じ胴に返されましたので、これは反省しなければなりません。ほかは積極的に技を出し合ったので、有効打突も何本かあり、これまでになく活気のある稽古となりました。

　ほかお2人の先生と稽古ができ、若手の先生には初太刀の面にいこうとしたところを逆に裏から面を打たれて勉強になりました。その後は互いに積極的に攻め合い、互いに捨てきったいい稽古ができました。

　もう一人の先生とも相面、面擦り上げ面を中心に多くのやり取りがある短時間集中の稽古ができました。

　稽古を見ていた小学生低学年の男子が終わってから挨拶にきてくれました。この日は参加が遅れたため、直接稽古はできませんでしたが、私の稽古の見取り稽古をずっとしていたようです。

　指導の先生が「この子は、鷹野先生のファンなんですよ」と冗談で言ってくれたのがうれしかったです。私は「剣道弱いけどな。むしろ県の学年別チャンピオンになった君のファンだよ」といって握手を交わしました。

　子どもたちにあこがれられる剣士になるためには、日常生活でも仕事でも正しいことをしていかなければならないと気を引き締めた瞬間でもありました。