夢を育むお手伝い。　　　 ＨＯＯK（フック） かんきょう 『協育』事務所へようこそ！！

皆様、おはようございます。

今日の報告は、長文になっちゃいました。
お時間あるときに、読んでくださいね

フォーラム2日目の朝は、
早起き必須！！

なぜならば、
これから参加者達は、昨日決まった授業へと、
学校に行かねばならないからであります。

昨夜、遅くまで盛り上がっていたメンバーさんも、
眠い目をこすりつつ起き出しました

朝食は、セルフサービス！！
自然体験施設ですから、当たり前ですが、
丁度良いボリュームと、美味しいおかずで、
エネルギーをチャージ！！

いざ、授業に向かうのだ

これから、
市内の3つの小学校へ繰り出すのですが、
最も近いのが、Ｔ浦小学校。

お次に近いのは、
Ｔ山学園。ワタクシは、ここに参ります。

で、3校目はと云うと、
Ｔ倉小学校。

かなり前の事ですが、
Ｔ倉には、兄と一緒に釣りに行ったなあ・・・

その頃は、アクアトンネルなんて、
なかったなあ・・・。

でね。このＴ山小学校の直ぐ近くには、
かの、『南総里見八犬伝』で、
伏姫様が、飼い犬だった「八房」と、
暮らしたと云う岩屋があるんですよ！！

実は、ワタクシ八犬伝が大好きでして、
先日も、県立文学館に、
特別展示を見に行って来たんです。

まあ、それはともかく、
この辺りこそ、八犬伝のふるさと―
っつこんです

さて、出発前に、施設の前で、
点呼を取った訳ですが、このフォｰラムでも、
「タイソンさん」と、しか呼ばれていないので、

突然、本名で点呼を取られて、
誰の事か一瞬気付かず・・・

「あっ、俺だ！！」

「はいはい。居りますよ〜」

市バスをチャーターして、
Ｔ浦・Ｔ山小学校組は、出発しました。

Ｔ浦小に着くと、
校章には、
名産の「枇杷」が、描かれていました。

Ｔ浦小組に見送られてバスは、
小中一貫校のＴ山学園へ。

そしたら、
我々を歓迎する「立て看板」が、置かれ、
テンション爆上がり〜

その場所で、記念撮影をして、
控え室に通されました。

凄いのは、教室の廊下側は、
オープンスペースになっていて、
一直線に、長い廊下が延びています。

「ここで、ぞうきん掛け選手権やりたいなあ・・・」

「確かに〜！！」

控え室で、注意事項を伺って、
参加者達は、授業へと向かいました。

そして、
私たちが担当する、「藻場のジグソーパズル」の、
授業も始まりました。

授業の風景は撮影不可だったので、
授業の様子は、想像して戴く事にして、
盛り上がった授業を、察して下さいまし〜

先ずは、「ツカミ」の、ジグソーパズル！！
昨日、我々が15分以上もかかったパズル―
一人、1ピースずつ渡したら、
早速、「これとこれ、合うんじゃない？」

と、興味津々だったので、
「じゃあ、目標は3分！！」
さすがに、「エーッ！！」と、ブーイング

「じゃあ、5分！！」

「よっしゃー」

と、始まったら、みるみる出来上がっていきます。

昨日、見つけるのに手こずったピースも、
難なく見つけて、
ほぼ出来上がった頃、

タイムアップの、
カウントダウンが、始まりました。

5，4，3，2、1

「出来たー！！」

「ピッタリや・・・」

実は、このパズルが出来上がると、
「藻場」で、形成される、
「つながり」が、

見えて来る仕掛けになっています。

藻場の海藻たちは、
太陽の光を受けて光合成をすることで、
周囲に酸素と、栄養を蓄えます。

そこに、集まって来た「生きもの」たちは、
お互いに繋がり合って生きています。

だけ―
ではなくって、パズルには、
山も川も、人工物も描かれています。

海から蒸発した「水」は、
空で「雨」に、なって、山に降り注ぎ、
山の栄養を讃えた「水」は、
川を下って、海に帰っていきます。

それを、用意した「矢印」で、示すと・・・
「水の循環」の、ストーリーに、
子ども達は、直ぐに気付きました。

そしたら、
児童の数名が、矢印を、
勝手に、深場の方にも動かして、

「こっちにも、届くよね」と、

得意げに云ってくれました

チーフにとって、それは、
意図したリアクションではなかったみたい・・・

でしたが、上手く拾ってあげて、
グッジョブ

ここまで理解できた所で、
いよいよ授業は、核心に入っていきます。

実は、このパズルのイメージは、
チーフが暮らす北九州市の海―

その海は、
かつては、公害で「死の海」
とも、称された海でした。

大腸菌すら棲めない・・・
それくらい、汚染されていたとの事―

工業地帯の中にあって、
その排水は、そのまま海に垂れ流し・・・

空も、海も、淀んで赤茶けている・・・
そんな海だったそう。

かつての写真を、子ども達にも見せました。

そんな「死の海」と、
彼らの目の前に広がる海、

写真を見ながら、
ここに「あるもの」・「ないもの」を、探します。

そして、
復活なった、現状の「同じ場所」の、写真には、
このパズルのような、景色が広がっています。

この「死の海」を、再生させるために、
どんな人たちが、関わったんだろう・・・

「お父さん、お母さん」
「工場の人は、何をしたのかな？」
「研究者の先生たちは・・・」

様々な立場の人たちが、
関わり、話し合って、改善し、
海に、生きものが戻って来ました。

子ども達は、パズルの絵の中に、
「洋上風力発電」の、風車を見つけます。

「千葉にもできるんだよね」

誰かが言いました。

この風車の回りには、
魚たち、集まってくるんだろうか・・・

「漁礁」として、活用される指針もありながら、
震動は、逆に魚たちを遠ざけないか・・・

新たな課題も見つかりました。

子ども達は、終始，で、授業は終了

最後にみんなで、記念写真を撮りました

でも、
翌日、同校のこの授業を見ていた先生から、

「公害」が、もたらした海の変化に、
ショックを受けた様です―

そんな、ご報告も戴きました。

かつての日本では、高度経済成長の裏で、
こうした「公害」が、
各地で健康被害を、もたらしていました。

実は、日本における環境教育は、
「公害問題」から、始まっています。

現在、
こうした「公害」は、見られません。
決して、元に戻してはなりません。

美しい、生きものに満たされた海を、
次世代に繋いで行く事こそ、
我々の願いです。

とっても、刺激的で、
色々と、共に考えた、素敵な授業でした。

その後は、
他の授業の様子を、廊下でそっと見学―

どの授業も、
子ども達の笑顔と、好奇心に満ちた、
素敵な、授業でした。

ぶっつけのスタッフで、
あのクォリティー

やっぱり、海フォ仲間は凄い！！

 

皆様、おはようございます。
いやあ、一気に寒くなりましたね〜。

どうか、
温かくしてお過ごし下さい

さて、こんな寒さに負けず、
今回の『海辺の環境教育フォーラム』の、
報告を続けたいと思います。

前の記事で紹介した通り、
今回の、最大のテーマは、
『学校教育との連携』です。

実は、この南房総市は、
自分の産まれたこの地域を、
借りに出る事になっても、
誇りが持てるように、「南房総学」と、冠した、
様々な地域との連携と、体験学習を、
行政が先導する形で進めています。

市内の小中学校全体で取り組んで居り、
その体験学習のカリキュラムの多くを、
今回、会場を提供して下さった、
「大房岬　自然の家」が、ハブとなって、

地域で様々な活動をしている「実践者」と、
「学校」を、結ぶ事を、
コーディネイトされて居り、

そこに今回は、全国の実践者が、
様々な授業を持ち込み、他の参加者は、
「この授業！！」と、ピンと来た授業に、
スタッフとして加わる事で、
新たな化学変化と、
子ども達の「学び」を、深めよう―

そんな意図を以て、開催に漕ぎ着けています。

開会式の後、
今回、提案された「授業」の、内容を、
チーフとなる「講師」が、先ずプレゼンをしました。

どれもこれも、「さすが海フォ仲間！！」と、
思わせる充実の内容だったので、
複数に参加したい―

そんな衝動に駆られながらも、
自分は、2つの授業にしぼりました。

第1の候補は、
『海はかせになろう』と、云う、
魅惑的なタイトルの授業でした。

そして、希望者の大移動―
が、始まった訳ですが、

その第1の候補に、
海フォの重鎮と覚しき、
濃ゆいお二人、
おっちゃん1号と、2号が移動・・・
ここに3号まで行ってしまうと・・・

と、方向転換をして、
第2候補とした、「藻場のジグソーパズル」
の、授業のメンバーに、加わる事にしました。

実は、この授業を提案された方は、
前回、この大房でフォーラムを開催した際の、
実行委員長です。

現在は、拠点を福岡に移し、
「海遊び舎」と、云う子ども達の、海遊びと、
体験活動を推進されている若きリーダーです。

また、自分も教材を提供している、
ＬＡＢＯ　ＴＯ　ＣＬＡＳＳ（ラボツークラス）
と、云う、海洋学習プログラムの、
実践者として名を連ねて居り、

自分も、その末席に加わらせて戴いている―
そんなご縁もあり、何度か協働もしているので、
この授業のメンバーに加わる事にしました。

自分の他にも、
海の活動をしている方なら、
絶対に名前を知っている、
大きなＳ財団の職員の方と、
海藻で、「おしば」を作り、
海藻の重要な役割を伝える団体のスタッフさんが、
加わる事になりました。

4人で顔合わせをして、
「明日はよろしく」の、挨拶を交わすやいなや、
もう早速、パズル作りにチャレンジ！！

なかなか難しいなあ・・・
完成まで3人で15分ほどもかかっちゃった・・・

でも、このパズルに、
あんまり時間をかけちゃうと、
「伝えたい事が、
　　　　伝えられない可能性があるよね・・・」

学校の授業は、何より「時間厳守」です。
パズルを楽しむ事は、「ツカミ」なので、

「ここ、少し早くしたいよね〜」
「子ども達の方が、早いかもしれないよ」
「タイムキーピングは、しっかりしよう！！」

どんどん、ブラッシュアップの意見が、
出て来るのです。

これって、凄くないですか！？
だって、ほぼ今日会ったばかりなのに、
「海好き」の、パワーは、
軽く、年齢の壁も、互いの活動の壁も、
乗り越えて、子ども達に、
良い授業をしよう・・・

それだけで、ぐっとまとまっちゃう

夕ご飯の前も、
プチ懇親会の時も、打ち合わせは続きます。

どの授業のメンバーも、
みーんなそう。
さすが海フォ仲間です。

凄い！！

宴と称した打ち合わせは、
夜になっても、延々と続いたそうな・・・

明日は、きっと良いことある！！
良いことある！！

南房総市の子ども達に、
最高の「学び」を、届けに行くぞ

我々が授業をするのは、
市内Ｔ山学園（小中一貫校。でも公立ですよ）
の、5年生です。




 

皆様、おはようございます。

12月始めの土曜日は、
なんと「一粒万倍日」です！！

って、ことで、
吉日にあやかって、
今回の海辺の環境教育フォーラムの、
濃ゆい内容を、ご紹介して参ります

ところで、
今回の会場はと云うと、
実は、2017年度に、
一度、会場で使わせて戴いた、

『大房岬　自然の家』でした。

なので、
実に8年ぶりに、凱旋した形になったんです

しかもですよ、
ここでやりたい―

と、手を挙げたのは、
この施設のスタッフさんでして、
昨年度の、アクアマリンふくしまでの、
対面開催にも、
そのつもりで、参加してくれていました

しかもっ、
今回は、史上初の「平日開催」なんです。
なぜか！？

それはねっ・・・
集まったメンバー達で、
即興チームを作って、

な、なんと、なんと、
地元の、小・中学校に繰り出して、
「環境学習」の、授業をやってしまおう

って、云うのが、目的であり、
メンバーの多くが、なかなか突き破れない、
学校教育との連携―

その成功モデルの体験と、
現場の教員の方たちとも意見を交わして、
拡げていこう
拡げてみよう

そんなテーマなので、
平日にも拘わらず、
全国各地から、60名を越えるメンバーが、
南房総市にやって来ました。

北は、宮城県から、
南は、沖縄県まで、
自己紹介をしながら、
北から南へ輪になって、
列島、繋がっちゃったあ！！

懐かしい顔
はじめましての、お顔

生きてたか〜！？
の、再会・・・etc

集まって来たメンバーたちは、
み〜んな笑顔

さあ、今日から、
どんな事が起きるでしょうか！？

ワクワク、ドキドキが、
とまりましぇ〜ん！！

写真は、
1枚目　
実行委員の皆さんが、
手描きしてくれたウェルカムボードうまい！！

2枚目
受付の風景、お揃いのＴシャツを戴きました！！

3枚目
開会式がスタート！！

4枚目
参加者の所在地順にラインアップ！！

皆様、おはようございます。

霜月、最後の日となりました。
そして、本日の報告記事で、
海洋道中の仲間達は、山梨に到着―
と、なります。

なので、
一旦、海洋道中からは離れて、
次回から、師走の半ばくらいまでは、
先日、訪れた千葉県南房総市で開催された、
『海辺の環境教育フォーラムin南房総市』に、
ついて、ご報告したいと思います

こっちも、お伝えしたい話題が満載ですので、
どうかお付き合いを、お願い致します

そして、
山梨に帰って来てからの、
事後研修などの報告については、
今年中に再開したいと思います。


さて、東京竹芝桟橋の広場で、
最後の「班別ミーティング」を、終えると、
いよいよ、それぞれの家族が待つ、
「我が家」へと、帰る事になります。

山梨に着くのは、深夜になりますが、
きっと、コーフンして、
島でのあれこれを、しゃべり倒す―
そんな参加者も、多いみたいです

班別ミーティングが終わると、
名残惜しそうに、写真を撮ったり、

最後に、もう一度みんなで輪になって、
「愛のテーマ」の、大合唱で、
締めくくりました！！

その後は、バスに乗って、
途中、大月と石和で、降りる者、
県庁まで行く者と、

バス内で席を分けて帰ります。
なので、当然ですが、
班のメンバーは、バラバラに座ります。

昨年、
予期せぬ、着岸直後の地震で、
バスの中で初めて行った解団式―

これが、とても良かったので、
今年も、バスの中で行いました。

先ずは、各班の班長が、
八丈での日々を振り返って、
感想を述べてくれました。

どの班長も、驚くくらい素敵で、
立派な感想を伝えてくれました

続いて、
今度は、彼らを支え続けた、
4人のリーダー達からのメッセージ・・・

いやあ、感動するわあ


そうこうしているうちに、
バスは首都高を抜けて、
中央道に戻って来ました。

その頃になると、
さすがに、参加者達も電池が切れて、
深い眠りに引き込まれていきました。

途中、石川のＰＡでトイレ休憩―
その後、先ずは大月で、
郡内エリアからの参加者達が降りるのですが、

なかなか眠りから戻って来ないメンバーも居て、
その度、預かった釣り竿を、
返しながら、保護者にご挨拶。

釣りができて、よかった・・・

お次は、石和で、
峡東エリアと、峡西エリアの参加者が降りて、
同じ様に、保護者にご挨拶。

すると、兄弟も参加した保護者様から、

「タイソン、今年で終わっちゃうんですか・・・」

「はい。卒業です。
　　○○にも、よろしく伝えてくださいね〜」

「本当にお疲れ様でした。
　　　　　　　　ありがとうございました」

って、感謝の言葉を掛けて戴くと、
なんか、ジーンとしちゃったあ・・・

そして、
バスは、最後の県庁に到着。
ここでは、甲府の子と、南プスの子、
そして、北杜の子が降りて、
全員が、保護者の元へ・・・

そしてここでも、

複数名の保護者から、
労いの言葉を掛けて戴きました

海洋道中の指導者になって、
20回、多感な中学生達と八丈に行って、
途中、コロナ禍で2年の中止も体験し、

22年もの長きに渡り、
歴史ある、海洋道中に関わらせて戴きました。

本当に、素晴らしい日々をありがとう！！

来年度からは、
新たなヘッドカウンセラーに、
ジンジンが就任します。

また、新しい海洋道中を、
でっかい、でっかい体験を、
子ども達と一緒に、築いてくれる事でしょう。

ジンジン、後は、任せたよ




 

皆様、おはようございます。
11月も、今日と、明日の残り2日となりました。

2025年も、
とうとう師走の一ヶ月を残すのみです。

さて、
くさやの長田商店様の日記を拝読していると、
島のリアルな現状も、垣間見えました。

11月26日の日記では、
三根小学校の、
学校運営協議会に、
参加された事が書かれていました。

その席で、校長先生から発表された、
学校の被害の状況に、
びっくりしました。

激しい風雨が、
手洗い場のガラスを割って、
更に、廊下、教室、図書室のガラスも割って、

びちょびちょ状態であったことや、
我々が避難場所としてお願いしている、
富士中学校様の体育館の、
屋根が飛んでしまった―

そんな事まで、書かれており、
改めて、台風の脅威を、
まざまざと感じた次第です。

それでも、学校こそ復興の力―

子ども達の笑顔が、
どうか溢れてくれますように・・・

それでは、報告に戻ります。
東京竹芝桟橋に着いた我々は、
早速、広場に出て、
この旅、最後となる、
班別ミーティングを行いました。

以前は、
船内でやっていましたが、
全員の顔が見えるように、
昨年からは、竹芝で行っています。

思い思いの場所に陣取った各班は、
この期間中の「思い」や、
仲間達への「感謝」を、伝えて、
全員で共有するのです。

特に、ボランティアリーダー達には、
サプライズのプレゼントとして、

メンバー達が書いた色紙の、
「寄せ書き」が、渡されました。

もう、リーダー達は、
目を潤ませて、子ども達への、
「感謝」を、伝えます。

どの班の子ども達も、
自分の班のリーダーがイチバン

そう思って、疑っていません。
それでもリーダー達は、

もっとできたのではないか・・・
こんな自分を支えてくれてありがとう・・・

反省の言葉も漏れて来ます。

が、自信を持って断言します！！

本当に最高の，リーダー達でした。
ありがとう。
お疲れ様・・・

自分からも、感謝を伝えました。

この最後の班別ミーティングの時間が、
島での体験の全てが集約されます。

でも、まだ事後研修だってあるし、
終わってないので、もう一踏ん張り！！

また、8月20日に会いましょー