なんだか、不安定なお天気です。
12月にしてはあったか過ぎだし、
雨が降ったり、強風だったり、
当事務所がある小淵沢は、
先ほどまでミゾレ混じりの雪でした。
一体、どうなっちゃたんでしょうね。このお天気は！！
さて2日は、講師をしている専門学校の授業がありました。
この日の妙高は、異常なほど暖かく風もなくて穏やか・・・。
外で実習しなきゃもったいない感じでしたが、
午後は、自然環境教育学科の学生達と、
「水辺の環境教育学」の、授業を行いました。
自分が推進している、「エコフィッシングプログラム」の、
幾つかの要素を数回に分けて講義・実習を行うのですが、
今回のテーマは第一章の、
「釣る魚を想像する」と、いうテーマの中で、
釣りを行う前段階として、
参加者同士のアイスブレーキングや、
「魚」に、ついて興味を持ってもらえる様な、
アクティビティーを１つ考えて来るように、
宿題を出しておきました。
学生は4名（一名 都合で欠席）。プラス鯛損！！
先ずくじ引きで順番を決めて、それぞれが考えて来た、
アクティビティーを披露し合いました。
４つとも、とても楽しくて、
且つ学びがある様なアクティビティーで、感心！！
写真が撮れなかったのが、実に残念だったのですが、
自分が披露したアクティビティーも含めて、
どんな感じだったか、紹介しますね。
それぞれ、アクティビティーのタイトルが曖昧だったので、
勝手に仮名を付けちゃいます（笑）
1つ目 『じゃんけんお魚あつめ』（仮名）
カード（白紙）に、色んなお魚の名前を書いておき、
それをじゃんけんしながら、名刺交換のように集めていく。
と、云うアクティビティー。
じゃんけんで負けてもカードはもらえて、
尚且ついっぱい魚の名前を、お互いに覚えることができました。
釣りではなかなか釣れることない、
金魚や観賞魚の名前なんかも飛び出して、
自分もいっぱい勉強になりました。
2つ目 『魚の名付け親』（仮名）
実際にいる魚に、自由に名前をつけて、
チョッとしたお魚図鑑を作ろう！！
みたいな、アクティビティーです。
もちろん、そのまま和名・学名で答えても良し。
写真の特徴をとらえて自由に名前を付けるも良し。
自分に回って来たのは、写真では大きな目が特徴で、
自信を持って「メバル」と、書き、
どやっとばかりにうんちくたれたのですが、
実際は似て非なる魚で、自分も初めて見た珍魚でした。
でも、合成写真ではなく、ちゃんとそのお魚は実在するのです。
まんまと間違ってしまいましたぁ・・・汗
３つ目 『お魚かるた』（仮名）
魚の写真の絵札と、その魚の特徴が書かれた読み札を使い、
かるた遊びをします。
読み手は、１コづつ特徴のヒントを出していくので、
別の魚と被る設問もあり、お手付きも連発！！
意外とスリルもあり、ドキドキハラハラで面白かったです。
4つ目 『さかなへんの旅』 （仮名）
ベタですが、アツクなる魚偏の
漢字の読みの当てっこゲームです。
『𩸽』（魚偏に花）
『鮴』（魚偏に休）
読めます？
チョッと難しかったですが、ムキになっちゃいました。
自分は、各自の名前をひらがなで一枚づつ紙に書いて、
全員で合わせて、字を組み合わせて色んなお魚を
見つけるゲーム。題して！！
「お名前すいぞくかん」
チョッと学生のと被ってました（爆）
さすがに環境教育の実践者の卵たちです。
それぞれに、個性のあるアクティビティーでした！！
やるぜよ（爆） | 
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